可以辐射出无数立意

  吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦。

  材料中的五句话侧重点各有不同,考生可以侧重其中一点来写,也可综合来写。被害人同事从警方获知,凶手曾想杀“个子高”女子,后发现另一女子“更白更漂亮”。侧重点的选择是自由的,且在此基础上,可以辐射出无数立意。这个思考的过程,就是立意的过程。1.立意角度是开放的。比如“爱华为的方式”“如何看待当今的科技竞争”“任正非对问题的洞察力”“自身发展与他人的关系”“做好自己,认清自己”等……任何一个方向上的思考,都可以成为考生阐述的论点。这位少儒劝谏的意思是这样的:螳螂扑蝉,黄雀在后,我弹黄雀,又岂知露已粘衣。

  吴王要攻打荆地,警告左右大臣说:“谁敢劝阻就处死谁!”一个年轻侍从官员想要劝吴王却不敢,便每天拿着弹弓、弹丸在后花园转来转去,露水湿透他的衣鞋,接连三个早上都像这样。吴王觉得奇怪:“你为什么要像这样打湿衣服呢?”

  刘向(约前77—前6)又名刘更生,字子政。西汉经学家、目录学家、文学家。沛县(今属江苏)人。楚元王刘交四世孙。汉宣帝时,为谏大夫。汉元帝时,任宗正。鏌ョ湅鍔犲瘑鐭俊鏃堕渶鍐嶆楠岃瘉。以反对宦官弘恭、石显下狱,旋得释。后又以反对恭、显下狱,免为庶人。

  汉成帝即位后,得进用,任光禄大夫,改名为“向”,官至中垒校慰。曾奉命领校秘书,所撰《别录》,为中国最早的图书公类目录。治《春秋彀梁传》。著《九叹》等辞赋三十三篇,大多亡佚。

  这三个家伙,都极力想要得到它们眼前的利益,却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。”吴王听后,说:“好啊!”随后取消了这次军事行动。

  侍卫对吴王回答道:“园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉停留在高高的树上一边放声地叫着一边吸饮着露水,却不知道有只螳螂在自己的身后;螳螂弯曲着身体贴在树上,想扑上去猎取它,但却不知道有只黄雀在自己身旁;黄雀伸长脖子想要啄食螳螂,却不知道有个人举着弹弓在树下要射它。

  展开全部语出,螳螂扑蝉,黄雀在后的典故,这句话的意思是:吴王说,先生你过来,你怎么这么不小心把衣服都粘湿了呢?

  吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之患也。”吴王曰:“善哉。”乃罢其兵。

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  今存《新序》、《说苑》、《列女传》等书,《五经通义》有清人马国翰辑本。原有集,已佚,明人辑为《刘中垒集》。生平事迹见《汉书》卷三十六。

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